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      人才計劃含金量幾何?代表委員建言應盡快梳理整合

      作者:劉 旭 趙劍影 程莉莉 來源:工人日報
      2018-03-16 08:30:28
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      省級以上人才計劃超700個,省級以下更是數(shù)不勝數(shù)

      人才計劃“含金量”幾何?

      代表委員建言,應盡快梳理整合、汰劣留良

      人才是支撐創(chuàng)新發(fā)展的第一資源,培養(yǎng)一支潛心科研的高素質青年科技隊伍至關重要。近年來,國家有關部門和各省市紛紛推出各自的人才計劃。在帶給青年人才施展空間的同時,“五花八門”的人才計劃也引發(fā)了一些質疑和擔憂。

      “高??蒲腥瞬哦荚跔帯弊印卸嗌匍L江學者,有多少某某計劃里的人才”“人才評價不看科研能力,而看論文數(shù)量、影響因子”“一些人才計劃定位重疊,科研資源浪費”……3月12日,全國政協(xié)十三屆一次會議教育界小組討論時,多位委員就人才計劃相關問題發(fā)表了看法。

      今年兩會上,有代表委員建言,呼吁對當前名目繁多、重復交錯的人才計劃盡快梳理整合,創(chuàng)造一個讓年輕人靜下心來搞科研的良好環(huán)境。

      人才計劃評選重疊交叉

      近年來,伴隨著一系列人才計劃的實施,我國科技人才隊伍迅速壯大,科技人力資源總量超過7100萬人,已躍居世界第一位。

      為優(yōu)秀人才授予稱號,為他們提供相應的榮譽和研究條件,是一種行之有效的激勵手段。但華東理工大學副校長錢鋒委員認為,近些年來各部委、各省市、各單位推出的人才計劃繁多,導致人才稱號過多的問題有愈演愈烈之勢。

      在中央部委層面,除了由各部門聯(lián)合實施的人才計劃,教育部、科技部、環(huán)境保護部、自然科學基金委各自制定推出的人才計劃分別達11個、13個、11個和14個。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前,國家層面和省級層面分別制定推出各種人才計劃84個和639個,省級以下的各種人才計劃更是數(shù)不勝數(shù)。

      “各級政府、各部門的人才計劃在定位、評選對象、學科領域等方面存在重疊交叉。”上海交通大學醫(yī)學院附屬第九人民醫(yī)院副院長劉艷代表說,部分人才稱號與學科評審、科研項目申請和雙一流學科認定等資源配置掛鉤,導致資源向少部分人才過度集中。

      評價標準存在問題

      “一些人才計劃政出多門、評價標準不科學,所引發(fā)的科研之風浮躁、科技資源配置效率低等問題日益凸顯,應予以關注?!鄙虾4髮W副校長汪小帆委員說。

      據(jù)了解,對科研人員和院校機構而言,拿到人才計劃的相關名頭至關重要,科研人才圍繞人才“帽子”展開的競爭十分激烈。

      為什么科研人員如此重視這頂人才“帽子”?上海交通大學校長林忠欽委員解釋說,因為“帽子”與科研資源掛鉤,還和晉升職稱、評獎、待遇等掛鉤。比如,特聘教授一旦獲得“長江學者”,每年獎勵可達20萬元?!拔覀兊礁鱾€學校調研發(fā)現(xiàn),常常有人說今年要搞幾個‘帽子’。大學科研就是為了拿‘帽子’,太不應該了?!?/p>

      “爭取榮譽和資源能理解,但關鍵在于科技人才評價標準存在問題?!蹦暇┖娇蘸教齑髮W理學院院長施大寧委員補充說,評選人才計劃的根本標準應該是創(chuàng)新能力和潛力,而不是簡單地看指標?!罢_的評價應該是根據(jù)不同科研活動的不同性質,采用相應的標準分類評價。但現(xiàn)在是不管你搞什么,往往就看論文數(shù)量、影響因子、專利等數(shù)字指標?!边@導致很多科研人員片面追求論文數(shù)量,避開難以快速出成果的研究方向,這不利于我國在前瞻性基礎研究中實現(xiàn)重大突破。

      有關數(shù)據(jù)顯示,2016年,中國學者論文雖然被SCI數(shù)據(jù)庫收錄32.42萬篇,占世界份額的17.1%,但僅占CNS三大頂級期刊的5%。

      提高人才計劃“含金量”

      針對人才計劃的相關問題,今年兩會上,九三學社中央一份大會書面發(fā)言提出了良策:盡快制定人才計劃統(tǒng)籌管理辦法、推動人才稱號“去利益化”、提高人才稱號評選科學化水平。

      “當前最緊迫的是,盡快制定人才計劃統(tǒng)籌管理辦法?!卞X鋒委員建議,確定管理部門及其權責,明確各類人才計劃的目標定位、支持對象、支持方式、選拔程序、評選規(guī)則和評價方式等制度,建立退出機制。同時,通過科學評估,停辦低效率計劃,合并同類和定位相近的人才計劃,精簡人才計劃和稱號,形成以國家層面的各類人才計劃為主、省級以下人才計劃為輔的人才計劃體系。

      “要推動人才稱號‘去利益化’,源頭上引導科研人才不再搶‘帽子’。”施大寧委員呼吁,切斷人才稱號背后的利益鏈,將學科設置、重點學科評選、科研啟動經費、個人升遷以及學術成果評價等與人才稱號脫鉤,把人才稱號還原為反映科研貢獻和學術能力的一種科學榮譽。

      針對如何推動科技人才評價標準改革,林忠欽委員建議,以研究成果質量與研究潛力為核心,將評選標準由聚焦人才身份向聚焦人才能力轉變,針對不同類型的人才、不同學科領域,采取分類評價指標。記者 劉 旭 趙劍影 程莉莉

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